อาจารย์มหาวิทยาลัยคนนึง เริ่มการสนท

อาจารย์มหาวิทยาลัยคนนึง เริ่มการสนทนาในชั้นเรียนด้วยการควักธนบัตรใบละ 1,000 บาท ......
ออกมาให้นักศึกษาดู แล้วถามว่า "มีใครอยากได้บ้างไหม"
นักศึกษาทุกคนยกมือขึ้น
อาจารย์ขยำธนบัตรนั้น จบยับยู้ยี่......แล้วถามอีกครั้งว่า "มีใครยังอยากได้ธนบัตรใบนี้อีกหรือไม่"
ทุกคนยังยกมือขึ้นเหมือนเดิม
อาจารย์ถามต่ออีกว่า "ถ้าสมมุติว่า ธนบัตรใบนี้ถูกทิ้งอยู่บนพื้น แล้วมีคนมาเหยียบย่ำจนสกปรก ยังจะมีใครอยากได้อีกหรือไม่"
นักศึกษาทุกคนตอบว่ายังอยากได้......
อาจารย์จึงกล่าวสรุปว่า
"นั้นคือสิ่งมีค่า ที่พวกเธอได้เรียนรู้ในวันนี้ ไม่ว่าจะเธอจะทำอะไรกับธนบัตรใบนี้ มันก็คงยังมีราคา 1,000 บาทเสมอ ชีวิตคนเราก็เช่นเดียวกัน บางครั้ง เราอาจจะถูกทอดทิ้ง ถูกใครต่อใครซ้ำเติม เหยียบย่ำ ถูกขยี้ ยับเยิน เพราะผิดพลาดในการก้าวเดินของชีวิต จนทำให้เธอเกิดความรู้สึกว่าตนเอง ไร้ค่า แต่รู้ไหม ไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้น เธอก็ยังมี คุณค่าของความเป็นคน ไม่ว่าเธอจะสะอาดเอี่ยม หรือยับยู้ยี่ ^^ ตัวเรามีค่าที่สุดเสมอ จำไว้

นอนหลับฝันดี ราตรีสวัสดิ์ #DemocratTH

ขอบคุณข้อมูลจาก สมาคมคําคมสู้ชีวิต https://www.facebook.com/Aeza.Eternallove

結果 (日本語) 1:

エディターの大学教授。... ガウジを各順序 1,000 バーツの銀行券とクラスでの議論を開始
出てくるし、受講者が「誰かを残して欲しいですか？」を参照してくださいに
学生みんな手
カーヤム先生ノート。終わりしわくちゃゆう織りグループのエネルギー.再度こと"だろう誰かがまたこのシリーズ再びですか？「頼む
そのまま手を上げる誰も
先生が「このシリーズに残されたと仮定した場合、地面と、そこは人、そこはまだ汚れを貧しい人々 踏まれた再び？
.すべての学生が... 言っている

それが"あるかどうか彼女を行います法案今日学ぶために持っている何か、$ 1、必要がありますまだ締結と彼女は言った0 バーツ。彼女は感を持って人生のステップ エラーがあるためスカッシュをくしゃくしゃ踏まれて再び時間と誰もが私たちの生活は時々 我々 は放棄されるかもしれないと同じその自分自身。空が実現か？彼女はまたどんなにどのように小さな彼女はお尻のまたはしわくちゃゆう生織りグループ人の価値を持って
。
私達が常に最高の値を覚えている

良い夜。DemocratTH のおかげで

# https://www.facebook.com/Aeza.Eternallove の生活彼の格言の医師会を採用します。

結果 (日本語) 2:

大学教授、1 ......千バーツを支払う法案で、クラスでの議論を開始し
、「誰が、いくつかを望んでいる？」、学生に出て言った。
すべての学生が手を上げ
てから、私は紙幣をくしゃくしゃ ゆう李は......もう一度お願い悲惨終わった。「まだ、この法案にそれを望んでいるかどうか誰が」。
すべての人が同じ手を持っています。
先生は尋ねたこと 「私は考えます この法案は、床の上に落下させた。その後、誰かが来て、汚れを踏みつけ。誰がなるかどうしよう」。
、学生がそれは次のようになりますと答えた......
私はその結論
「それは 彼らは、今日学んだ。彼女は、この法案をどうするつもりだかどうか。それはまだ私たちの生活は時々我々は見捨てられてもよいし、常に同じである千バーツとなります。それは生活のペースでエラーをオーバーランしたため、誰かが破壊された悪化させる破壊する。彼女はまた、人間として価値がある、それは彼女が無価値に感じたが、彼らは何が起こるか分からない。彼女はきれいにするかどうか またはしわゆうYiが^ ^私たちは、最高の買物である。覚えておいて、よくおやすみ＃のDemocratTH眠る。情報に感謝 ライフ協会シャープ https://www.facebook.com/Aeza.Eternallove

結果 (日本語) 3:

教授は、教室では、紙幣には、生徒用に1000バーツでかぎ針編みにした会話をスナップしてしています...
...表示、および[「したいとは誰ですか?
彼の手を挙げたすべての受講者、メモ
教師、第ていたしわしわになった、ことยู้... しています...してから、もう一度「この紙幣がありたいと思っている人々です。 またはない」
彼の手は
先生が「この紙幣を床に残っていた場合は、その後、汚れにはありませんが歩くまでに来て、または「
したい人々がいることが求められましたように誰もがすべての受講者が応答した、また、教師Iと判断したようにしました...
しています... 「これは、価値は何なのか、
はこの日に学習した彼女は、この紙幣には、また、1コストが持っているものにもできることではありません。私たちは、常に000バーツの寿命もあった。 時々、化合物は、歩んできたひどく間違った彼の生命のバックアップには、彼女のような感じにされるまでこすったために放棄され略奪することがありますが、自分を知っている。彼女はまたマニュアルの値は彼女がもっと密着またはยู้「Oleander Room
しわではありません
は、ほとんど常に、

スリープタイトな覚えてます。
#democratth
夜は、協会からの鋭い言葉をありがとうございました良い生活HTTPSに戦う://www。 Facebook.com/aeza.eternallove